扬礼仪风帆 展青春之美 | 我院学前教育系开展幼儿园教师礼仪培训活动

为全面提升学前教育就业学子文明礼仪素养，塑造师者风范，营造良好的育人环境。2022年4月23日晚自习，学前教育系有幸邀请陈思诺老师给219、120学前班就业学子开展“优雅生活 快乐工作”幼儿园教师礼仪前期培训活动。

陈老师表示，礼仪一般是指人们在社会交往活动中共同遵守的行为规范与原则，它是德育的重要组成部分，也是道德修养的外在体现，希望通过这次的学习培训大家能够注重修养，注意言行，树立文明礼仪形象，成为一位最美幼师！

培训内容围绕着教师的仪容仪表、举止仪态和幼儿一日生活礼仪等知识进行了详细的讲解，还分别从教师的个人形象、站姿、坐姿、走姿和教师的微笑、手势动作逐一进行了学习和规范。整个活动气氛风趣活跃，学生们都能认真倾听并积极参与其中。

1、着装：幼儿教师上班时着工作装，上班时间不赤脚或穿拖鞋鞋，带班或幼儿午睡时不穿有响声的高跟鞋。

2、仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力。

细则：

保持口气和体味清新，仪表整洁；日常生活化妆自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹浓指厚甲（指甲长度要适中），使用有刺激性气味的化妆品；染发大众色，工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线；佩饰不要太夸张，点缀即可。

3、行为举止：教师良好的举止将给身边的人们带去优雅和气度。

细则：

（1）体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；

（2）走姿稳健轻快，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿；

（3）手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动不宜过宽；

（4）交谈姿态以站姿为主（忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里），自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。

本次培训内容从礼仪的核心为出发点，围绕教师的职业形象、教师仪表礼仪、幼儿园接待礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、鞠躬礼仪等方面开展，陈思诺老师运用情景模拟、现场互动、实操练习等教学方法进行教学，课堂气氛热烈。